Een eigen speeltoestel is een kostbaar bezit, een tekenvel of schoolbord hoeft niet zo groot te zijn. Ze houden over het algemeen niet van snel reageren, veel bewegen en competitie. Vaardigheden doen ze op door veel herhalen, doorzetten en vaak terugvallen op wat toch zo vertrouwd en bekend is. Schouwers kunnen zich dikwijls goed alleen amuseren of samen met een welbewust uitgekozen vriend of vriendin. Dagdromen hoort bij hun spelen, net als niet willen opgeven voor een doel bereikt is. Zoals de rauwer ondernemend kan zijn en de douwer zorgt voor een plan of originele invalshoek, zo kan de schouwer een oordeel geven, voordat de bouwer het idee stapsgewijs weet uit te werken. Spelletjes om alleen te doen of waarbij elke speler zijn eigen opdracht moet uitvoeren. Spelletjes waarbij het aankomt op goed kiezen, onthouden, combineren, tellen, spellen of waarbij een strategie gevolgd moet worden met eigen ideeën en inzicht. Speelgoed waarmee de fantasie geprikkeld wordt, zoals verkleedkleren, minipoppen waarmee de werkelijkheid of fantasiewereld is na te spelen, poppenkast/poppenhuis en alle poppenbenodigdheden en -toebehoren. Speelgoed voor op een kleine oppervlakte, zoals autootjes, zandbakspeelgoed, buitenbadje, klei, duikbril/snorkel, knikkerbaan, hamerbank, schommelpaard, hijskraan, tuingereedschap, kookgerei, telefoon. Buitenspeelgoed met gelegenheid tot dromen zoals schommel, klimrek, speelhuisje, zandbak, stoepkrijt. En speelgoed waarbij alleen zijn, niet eenzaam hoeft te zijn, zoals een fiets, visuitrusting, vergrootglas, microscoop, experimenteerdoos, sterrenkijker.
Speelgoed waarbij geduld belangrijk is, meteen duidelijk eindresultaat: zoals puzzels, mozaïek, kleurplaten, schilderen (op nummer), bouw- en constructie modellen en andere knutsel-/frutselwerken. Speelgoed waarmee vertrouwen is op te bouwen, zoals een lieve beer, een goede pop, een zacht speelkleed, een trekbeest of trekkar, muziekdoosje, (draagbare) cassetterecorder en/of radio, fototoestel, muziekinstrument. Speelgoed waarmee indrukken kunnen worden vastgelegd. Zoals cassetterecorder met opname mogelijkheid, foto-, postzegel-, poesie- en klasgenotenalbum, dagboek. Bouwers bouwen hun spel op. Daarvoor hebben ze veel nodig en kunnen ze alles en iedereen gebruiken. Ze doen iets graag goed, volledig, met grote inzet en voor publiek. Ze willen alles minstens een keer proberen. Het kunnen leiders zijn, kattekoppen, vertellers, regelaars, altijd bereidwillige vrijwilligers, frutselaars, knutselaars, handige kinderen die kunnen maken wat ze zich voornemen. Allemaal het gevolg van planmatig denken, nodig om een doel te kunnen bereiken. Ze weten de juiste hulpmiddelen te kiezen en kunnen die toepassen. Uitproberen, afwijzen en voorkeuren ontwikkelen horen daarbij. De weg naar het doel is minstens zo leuk als het bereiken van het doel. Om het eindresultaat snel te zien, zijn te volgen voorbeelden handig. Letterlijk door iets na te maken, figuurlijk door goed te kijken hoe iemand anders de zaken aanpakt. Bouwers houden van imiteren met zodra het kan, een eigen invulling.
